Interseccionalidades nas Quadrilhas Juninas em Aracaju/SE: Gênero, Geração e Sexualidades

Autores

  • Liana Matos Araújo

DOI:

https://doi.org/10.21669/tomo.v0i0.5427

Resumo

O presente artigo é um estudo sobre as temáticas do gêneroe da geração que se tornaram pontos diacríticos durante umapesquisa de campo junto aos quadrilheiros de Aracaju/SE. Paraisso, toma-se a insterseccionalidade como a forma de articulartemas aparentemente distintos, porém relacionáveis, entre osmembros da instituição quadrilha junina. Pensar de forma interseccional possibilitará perceber como essas categorias estão interligadas e imbricadas nas práticas e sociabilidades das juventudes da Quadrilha Junina Apaga Fogueira. Desta maneira,a ideia é não fragmentar e nem hierarquizar uma categoria ou outra, mas entender como se dão as relações sociais entre elas mediante a transfiguração de alguns membros do sexo masculino vestidos com os trajes destinados ao sexo feminino tanto durante os ensaios quanto nas apresentações.

Downloads

Downloads

Publicado

2016-06-30

Como Citar

Araújo, L. M. (2016). Interseccionalidades nas Quadrilhas Juninas em Aracaju/SE: Gênero, Geração e Sexualidades. Revista TOMO. https://doi.org/10.21669/tomo.v0i0.5427

Edição

n. 28 (2016): jan./jun.

Seção

Artigos

Licença

A revista TOMO adota a licença Creative Commons CC-BY 4.0 a qual permite:

  • Compartilhar: copiar e redistribuir o material em qualquer suporte ou formato.

  • Adaptar: remixar, transformar, e criar a partir do material para qualquer fim, mesmo que comercial.

Autores que publicam nesta revista concordam com os seguintes termos:
a) Autores mantém os direitos autorais e concedem à revista o direito de primeira publicação, com o trabalho simultaneamente licenciado sob a Creative Commons que permite o compartilhamento do trabalho com reconhecimento da autoria e publicação inicial nesta revista.
b) Autores têm autorização para assumir contratos adicionais separadamente, para distribuição não-exclusiva da versão do trabalho publicada nesta revista (ex.: publicar em repositório institucional ou como capítulo de livro), com reconhecimento de autoria e publicação inicial nesta revista.
c) Autores têm permissão e são estimulados a publicar e distribuir seu trabalho online (ex.: em repositórios institucionais ou na sua página pessoal) a qualquer ponto antes ou durante o processo editorial, já que isso pode gerar alterações produtivas, bem como aumentar o impacto e a citação do trabalho publicado (Veja O Efeito do Acesso Livre).