O trabalho colaborativo apoiado pelas tecnologias: o exemplo da investigação qualitativa

  • Elisabete Pinto da Costa CeiED – Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona, Portugal
  • António Pedro Costa CIDTFF – Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, Portugal

Resumo

Se por um lado, a investigação coloca dificuldades e oportunidades que justificam a adoção de uma estratégia de trabalho colaborativo, por outro lado, existem novas tecnologias que oferecem ao investigador meios de explorarem processos de partilha e de colaboração, em tempo real, num mesmo projeto, independentemente da sua localização geográfica. Com este artigo pretende-se encetar uma reflexão acerca das potencialidades e os desafios que a abordagem colaborativa na investigação coloca ao investigador e sobre as possibilidades que as tecnologias têm vindo a oferecer para a operacionalização do processo colaborativo de investigação. Para cumprir este objetivo tomamos por referência os estudos de um grupo de investigadores portugueses, que se têm dedicado a desenvolver um software de dados qualitativos (o webQDA) disponível em ambiente colaborativo e distribuído. Apesar de promoverem o desenvolvimento de ferramentas promotoras do trabalho em grupo online, estes investigadores constatam uma reduzida relevância e prática da investigação colaborativa.

Biografia do Autor

Elisabete Pinto da Costa, CeiED – Centro de Estudos Interdisciplinares em Educação e Desenvolvimento da Universidade Lusófona, Portugal
Doutora
António Pedro Costa, CIDTFF – Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores, Departamento de Educação da Universidade de Aveiro, Portugal
Doutor

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Publicado
2017-09-13
Seção
Ética em pesquisa em contextos educativos