AVALIAÇÃO DO EMPREGO DE TECNOLOGIA NA EDUCAÇÃO

Resumo

Este trabalho tem como objetivo discutir as dificuldades de avaliação do uso de tecnologia como suporte à melhoria do desempenho dos processos pedagógicos e educativos. Baseia-se em ampla revisão de literatura no tema, relativa a autores de estado da arte. Como proposta de contribuição ao assunto, apresenta uma metodologia que utiliza o conceito de competências para a real análise das vantagens que a tecnologia pode trazer à educação. A discussão e a metodologia aqui apresentadas parecem ter potencial de se constituírem em sólidas alternativas para a avaliação do suporte pedagógico a ser oferecido pela tecnologia nos processos educativos.

Palavras-chave: Tecnologia. Educação. Avaliação