v. 22 n. 3 (2022): Revista EDaPECI - Educação a Distância e Práticas Educativas Comunicacionais e Interculturais

Expediente

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  Rosimeri Ferraz Sabino

  1-3

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• Editorial

  4-5

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Artigos Gerais

• As TDIC na BNCC do ensino de ciências humanas e sociais aplicadas no ensino médio

  João Daniel de Lima Simeão, Maria das Graças de Oliveira Pereira

  6-18

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• Conditioning factors in the remote learning context in higher education

  Mário Dias Lousã, Eva Petiz Lousã

  19-31

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• From principles to practice: an online learning experience on designing at brazilian university

  Mônica Garbin, Agnaldo Arroio

  32-46

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• Implementando quiz para aprendizagem da introdução à informática

  Marcos Antonio Gomes Xavier, Bruno Lopes Xavier, Ricardo Esteves Kneipp, Paulo Victor Rodrigues de Carvalho

  47-62

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• Perceptions on gamification towards cybersecurity literacy: social sustainability of educative projects

  José Morais, Jorge Simões, Justino Lourenço, Sérgio Sargo

  63-77

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• Práticas para um escola inclusiva: o papel da liderança

  Susana Oliveira Sá, Olga Raposo

  78-92

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• Professor de Biologia Youtuber® e seu papel no ensino: reflexos no engajamento dos estudantes

  Dr. Douglas Carvalho de Amorim, Dr. Luis Paulo Leopoldo Mercado

  93-105

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• Progressão da qualidade em serviços em uma IES privada: aplicação do modelo SERVPERF

  Gabriel Antônio Amaral da Silva, Adriana dos Santos Prado Sadoyama, Geraldo Sadoyama Leal

  106-120

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• Tecnologias digitais e pandemia COVID-19: desafios sentidos pelos professores da educação básica

  Teresa Jesus Correia Santos, Maria Palmira Alves

  121-130

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