A ESCOLA NA VISÃO DE FAMÍLIAS NEGRAS E BRANCAS: CONVERGÊNCIAS E DIVERGÊNCIAS

Edenar Souza Monteiro

Resumo


Este estudo teve como objetivo conhecer a visão de famílias negras e brancas sobre a educação formal e a discriminação racial no contexto escolar. Com metodologia qualitativa, os procedimentos foram: observação no ambiente escolar, questionário socioeconômico, entrevistas individuais com os membros das famílias. Os resultados obtidos revelam convergência nos discursos das famílias negras e brancas quanto à valorização da educação formal. As divergências estão na forma como as famílias lidam com a discriminação racial. As famílias brancas pouco, ou quase nunca, percebem a incidência desse fenômeno. As famílias negras percebem, reclamam sobre as formas de tratamentos dispensados aos filhos no espaço escolar.

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REVISTA FÓRUM IDENTIDADES
Itabaiana: GEPIADDE. 

ISSN 1982-3916

Classificação Qualis CAPES 2017-2020 como A3.

 

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