CONCEPÇÕES DE LEITURA DE GRADUANDOS DE LICENCIATURA EM QUÍMICA DA UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE (UFS)

  • Tatiana Santos Andrade
  • Marlene Rios Melo
  • Ana Carla de Oliveira Santos

Resumo

Este trabalho é parte de um estudo desenvolvido durante o mestrado em Ensino de Ciências, no qual identificamos e classificamos o perfil de leitores do curso de licenciatura em química da UFS. Relataremos parte dessa pesquisa apresentando o levantamento das concepções dos licenciandos a respeito da leitura. A análise dos dados foi feita a partir das concepções de leitura e de discurso observadas na literatura. Observamos que a leitura é pouco valorizada no processo de formação dos professores e que isso corrobora para uma postura de leitor passivo, ou seja, aquele que não interage com o texto e que apenas o lê de forma superficial.

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SEÇÃO LIVRE