IDENTIDADES PROFISSIONAIS E TRABALHO DOCENTE: UM ESTUDO DE CASO COM PROFESSORES DA ÁREA DE TECNOLOGIA DA INFORMAÇÃO

  • Maria Soledad Etcheverry Orchard
  • Ivy Daniela Monteiro Matos

Resumo

A nossa pesquisa partiu da discussão de como a docência se inseriu na   trajetória profissional dos professores da área de Tecnologia da Informação. Um processo específico de construção da identidade profissional começou a ser construído, arrolando diversos recursos. Todos afirmam estarem felizes sendo professores, consequencia dos processos de construção dessa identidade profissional. Para tal, utilizou-se de entrevista oral semiestruturada.

Seção
PRÁTICAS E PERSPECTIVAS TEÓRICAS E INVESTIGATIVAS MULTI E INTERDISCIPLINARES NO ENSINO E NA FORMAÇÃO DOCENTE