Ano 9, v. 19, n. 19, set. – dez. 2015

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Publicado: 2016-03-22

EXPEDIENTE / APRESENTAÇÃO

Expediente
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Apresentação

Carlos Magno Gomes
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SEÇÃO LIVRE

ENFERMEIROS(AS)-PROFESSORES(AS) DA EDUCAÇÃO SUPERIOR PARTICULAR: FORMAÇÃO DOCENTE EM DEBATE

Antonio Roberto Seixas da Cruz, Marta de Souza França
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A AVALIAÇÃO NO ENSINO MÉDIO

Christina Ramalho, Raphael Haussman
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O PROCESSO DE CONSTRUÇÃO DA ESCRITA NA EJA: ALGUMAS CONSIDERAÇÕES

Stefania Caetano Martins de Rezende Zandomênico
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PERSONAGENS COMO METÁFORAS – UM ESTUDO DE OPERA DOS MORTOS, DE AUTRAN DOURADO

Osmar Pereira Oliva, Elizabeth Marly Martins Pereira
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REESCRITA DO PASSADO, IMAGINAÇÃO DA NAÇÃO

Jeferson Rodrigues dos Santos, Jeane de Cássia Nascimento Santos
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A VIAGEM, AS VIAGENS: IMAGENS DA TRANSITORIEDADE EM O OUTRO LADO DO DIA

Jorge Marques
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AS DOZE CORES DO VERMELHO: A DENÚNCIA DO ANTIECOLÓGICO

Maximiliano Torres
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IDENTIDADE E MMORPGS: UMA POSSÍVEL DEMOCRATIZAÇÃO DA LÍNGUA INGLESA

Flávio Soares Bezerra
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Dossiê: Ensino de literatura e diversidade cultural

ESCRITORAS SUBALTERNAS NEGRAS: POR QUE INCLUÍ-LAS NA AULAS?

Taise Campos dos Santos Pinheiro de Souza, Jailma dos Santos Pedreira Moreira
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CONTAR E OUVIR LYGIA – ORALIDADE, LEITURA DRAMATIZADA E CRIAÇÃO FICCIONAL

Anabelle Loivos Considera
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PRÁTICAS DE LETRAMENTO NO PROJETO BAÚ DE LEITURA

Sanadia Gama dos Santos, Mariléia Silva dos Reis, Isabel Cristina Michelan de Azevedo
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DIVERSIDADE, LITERATURA E ENSINO: O TEXTO LITERÁRIO QUE A ESCOLA BAIANA ESQUECEU

Maria de Fátima Berenice da Cruz
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LITERATURAS NEGRA E INDÍGENA E A CONSTRUÇÃO DA IDENTIDADE LEITORA NO ENSINO DE LITERATURA

Lorena Faria de Souza
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LEITURA LITERÁRIA NA EJA: ESPAÇO PARA UAM RECEPÇÃO AFRO -BRASILEIRA

Deise Santos do Nascimento
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NEGRO, NEGRURA, NEGRÍCIA E ENSINO DE LITERATURA

Dorinaldo dos Santos Nascimento
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PRÁTICA DE ENSINO, OFICINAS CORDELISTAS: O DESENVOLVIMENTO NA FORMAÇÃO LEITORA

Claudia Zilmar da Silva Conceição
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DO LIVRO AO SEU FIM: LEITURAS FRAGMENTADAS NO CIBERESPAÇO

Karina de Fatima Visentin Bochnia, Níncia Cecília Ribas Borges Teixeira
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