Perfil do autor

Andrade, Maíra Pires

  • Ano 11, v. 25, n. 25, set. – dez. 2017 - PRÁTICAS E PERSPECTIVAS TEÓRICAS E INVESTIGATIVAS MULTI E INTERDISCIPLINARES NO ENSINO E NA FORMAÇÃO DOCENTE
    A HISTÓRIA DAS ÁFRICAS SOB A PERSPECTIVA DA FORMAÇÃO DOCENTE INICIAL: UMA ANÁLISE DOS RELATÓRIOS DE ESTÁGIO DO CURSO DE HISTÓRIA DA UDESC (2000-2015)
    Resumo  PDF