Qualidade do ensino: um indicador do sucesso escolar

Autores

  • Eliane da Silva Soares
  • Lúcia Gracia Ferreira

DOI:

https://doi.org/10.20952/revtee.v9i20.5893

Resumo

Este trabalho tem como objetivo analisar se o resultado da Prova Brasil (PB) de Língua Portuguesa dos alunos do 5º ano do ensino fundamental I representa para o Sucesso Escolar um indicador de qualidade. A pesquisa foi realizada no ano de 2012, em uma Escola Municipal de Itapetinga. A partir da análise documental verifi camos o número de alunos aprovados por média, pela recuperação e pelo Conselho de Classe; e o resultado da PB do ano 2011, obtido através do site do INEP. Analisamos o sucesso pelo desempenho escolar mostrado através da Média Final e comparamos com a nota da PB. Percebemos
que nenhum aluno foi reprovado em Português, mesmo a nota na PB tendo sido abaixo do esperado. Dessa forma, os resultados mostraram uma discrepância entre o desempenho desses alunos na escola e na PB, visto que esta última não refl ete osucesso escolar que os alunos obtiveram durante o ano letivo;
além disso, tanto o sucesso quanto a qualidade adquirida pela escola eram questionáveis devido aos critérios de avaliação.

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Publicado

2016-12-22

Como Citar

Soares, E. da S., & Ferreira, L. G. (2016). Qualidade do ensino: um indicador do sucesso escolar. Revista Tempos E Espaços Em Educação, 9(20), 27–40. https://doi.org/10.20952/revtee.v9i20.5893

Edição

v. 9 n. 20 (2016): Setembro-Dezembro

Seção

Artigos de Demanda Contínua

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