Soares, L. de V., M. L. I. S. Colares, e J. C. Lombardi. “Resist and Advance in Public Education: Contributions of Historical-Critical Pedagogy”. Revista Tempos E Espaços Em Educação, Vol. 15, nº 34, março de 2022, p. e17109, doi:10.20952/revtee.v15i34.17109.