Soares, Lucas de Vasconcelos, Maria Lilía Imbiriba Sousa Colares, e José Claudinei Lombardi. “Resist and Advance in Public Education: Contributions of Historical-Critical Pedagogy”. Revista Tempos e Espaços em Educação 15, no. 34 (março 14, 2022): e17109. Acessado agosto 15, 2022. https://seer.ufs.br/index.php/revtee/article/view/17109.