v. 14 n. 33 (2021): Publicação Contínua

Publicação Contínua

• Virtualidade no ensino-aprendizagem universitário em face da COVID-19

  José Néstor Sánchez Morales, Edith Eloísa Huerta León, Oriana Rivera-Lozada, Miriam Liliana Flores Coronado, Luis Alberto Núñez Lira

  e15108

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15108

• Gestão no fortalecimento da competência socioemocional durante emergências de saúde

  Aracelli del Carmen Gonzales Sánchez, Nancy Rita Trujillo Mariño, Ivonne Luz Ruiz Pelayo, Yolvi Ocaña-Fernández

  e15111

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• Práticas com o experimento da “Queda dos Corpos” com o uso do cronômetro do smartphone e com o uso da videoanálise

  Emanuelly Torres Nunes, Ivanderson Pereira da Silva

  e14441

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14441

• Fatores sociodemográficos associados a objetivos acadêmicos em estudantes universitários em tempos de pandemia COVID-19

  Jessica Paola Palacios Garay, Jorge Luis Escalante Flores, Juan Carlos Chumacero Calle, Jaime Tamashiro-Tamashiro

  e15114

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15114

• Micro mundos: probabilidades de aprendizagem em contextos simulados

  Angel Salvatierra Melgar, José Nieto Gamboa, César Daniel Escuza Mesías, Paola Gissella Orozco-Vargas, Linda Shardin-Flores

  e15122

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15122

• Estágios estrangeiros como fator de desenvolvimento profissional de professores de línguas estrangeiras

  Galina V. Tretyakova, Natalya V. Chernyishkova, Rosaria Rosaria Filone

  e15125

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• Regulamentação das relações profissionais e de trabalho de professores universitários: prática internacional e características nacionais

  Umalt Umarovich Abdulkadyrov, Olga Anatolevna Pak, Sergey Anatolyevich Makushkin

  e15129

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• A influência da arte e das atividades artísticas e criativas na qualidade da assimilação da informação (abordagem semântica complementar na educação)

  Irina E. Kashekova, Elena S. Medkova, Elena N. Piryazeva

  e15130

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• Sexualidade corporal e adolescência: continuidades e rupturas em instituições públicas e privadas do departamento de meta: notas para pensar o corpo, sexualidade e adolescência na escola

  Armando Acuña Pineda

  e14194

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14194

• Método de projetar tecnologia para o futuro professor de formação de cultura de trabalho intelectual

  Alexandr Albertovich Mukhametshin, Ramis Rafagatovich Nasibullov, Valentina Khamitovna Adilova

  e15250

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15250

• Atividade da instituição de ensino para os direitos linguísticos e necessidades etno-culturais dos alunos

  Irina Terentyeva, Svetlana Fedorova, Guzaliya Fahrutdinova, Lidiya Iksanova, Anastasia Fakhrutdinova

  e15251

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15251

• O movimento das ocupações estudantis no Pará em 2016

  Luís Antonio Groppo, Ronaldo Marcos de Lima Araujo, Verena Cristina Monteiro Moraes

  e14509

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14509

• Tarefas com orientação profissional na formação de competências no campo das atividades de pesquisa dos alunos

  Yulia Alexandrovna Kireeva

  e-15252

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15252

• Desenvolvimento do capital humano: desenvolvimento de competências profissionais por meio de soft skills

  Valeriia Valerevna Semenova, Alexander Nikolaevich Zelenyuk, Yuri Anatolyevich Savinov

  e15253

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• O impacto das expectativas individuais e de grupo sobre a autoimagem e a compreensão de leitura de alunos de Efl iranianos

  Elahe Salehi, Ali-Reza Ameri, Gholam-Reza Abbasian

  e15298

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• Aspectos regionais da humanitarização da educação universitária

  Marina Georgiyevna Sergeeva, Irina Vyacheslavovna Vlasyuk, Nikolai Mikhailovich Borytko, Marina Nikolaevna Podolskaya, Lyudmila Nikolaevna Kanishcheva

  e15254

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15254

• Ambiente educacional digital como fator de formação profissional militar de futuros oficiais

  Marina Georgiyevna Sergeeva, Alexey Sergeevich Korobov, Vladislav Borisovich Lukin, Egor Victorovich Paramonov, Alexander Olegovich Zaitsev

  e15255

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• Tecnologias de comunicação modernas na educação: trailer de livro

  Nadezhda Ilinichna Nikonova, Svetlana Yrievna Zalutskaya

  e15256

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• Valores básicos de estudantes russos e estrangeiros (aspecto comparativo)

  Tatiana Vyacheslavovna Nesterova, Svetlana Georgievna Persiyanova, Bagaudin Ibragimovich Karadzhev

  e15263

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• O problema da síntese da estratégia pedagógica e da prática moral na educação médica moderna (aspectos da integração da experiência internacional)

  Elena N. Pesotskaya, Vera I. Inchina, Svetlana V. Aksyonova, Angelina V. Zorkina, Lyudmila V. Сhegodaeva

  e15276

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• Formação da atividade cognitiva de estudantes técnicos universitários utilizando elementos de aprendizagem combinada no estudo da física quântica

  Diana Arkad`evna Denisova, Natalia Gennadyevna Levanova, Irina Vladimirovna Evgrafova, Alexander Sergeyevich Verkhovod

  e15296

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• Impacto dos serviços digitais do ambiente de aprendizagem baseado em nuvem híbrida na eficiência da educação

  Natalia Kovalevskaia, Emma Nikolaevna Gilyazeva, Olga Fedorovna Lobazova, Irina Albertovna Duborkina, Antonina Pavlovna Sokolova

  e15297

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• Análise fatorial de indicadores de avaliação educacional de treinadores esportivos iranianos

  Kiomars Aziz Malayeri, Mohammad Sharif-Taherpour, Mohammad Mohammadi

  e15299

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• Educação e diferenças culturais: práticas educativas fronteiriças na educação básica

  Maria Helena da Silva Reis Santos, Jane Adriana V. Pacheco Rios

  e13670

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• Arte, experiência e alteridade: reflexões no horizonte da educação ético-estética

  Maria Regina Johann

  e15315

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• Crescimento impulsionado pela inovação nas regiões da federação russa e as atividades das universidades de pesquisa nacionais: análise do relacionamento

  Irina Stanislavovna Glebova, Svetlana Sergeevna Berman, Ruslan Agarunovich Abramov, Ilya Nikolaevich Lvov

  e15523

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• Estratégias de educação superior para o século 21: fundamentos filosóficos e a abordagem humanista

  Yurii Mielkov, Ivan Bakhov, Olha Bilyakovska, Larysa Kostenko, Tamara Nych

  e15524

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• A formação política no bojo da pedagogia universitária: implicações na formação de futuros professores

  Fabrício Oliveira da Silva, Maria da Conceição Oliveira Lopes, Jescilda Ferreira de Macedo Santana

  e15372

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• A metodologia de criação de um fluxograma do programa de desenvolvimento profissional de professores no aspecto de alfabetização funcional

  Anna Sukhodimtseva, Marina Sergeeva, Dmitry Lukashenko, Matvey Pyankov

  e15525

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• Formato baseado em clube de ensino de russo como língua estrangeira para estudantes chineses

  Svetlana Yrievna Zalutskaya

  e15526

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• Áreas de modernização de preparação de futuros professores do primeiro escolar nos países da comunidade europeia

  Zinovii Onyshkiv, Yaroslava Kodliuk, Tetiana Lesina, Olena Malyna, Nadya Kichuk

  e15615

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• Habilidades de ensino digital: estudo comparativo no ensino superior

  Gloria Milagros Torres Molina, Míriam Liliana Flores Coronado, Carlos Fabian Falcon, July Rivera-Zamudio, Luis Alberto Núñez Lira

  e15527

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• A disciplina de história e as tecnologias: um desafio do tempo presente

  Simone Weber Cardoso Schneider, Adriana Duarte Leon

  e14109

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• Alfabetização científica: uma parte fundamental dos contextos escolares

  Stefanny Colonia Cerna, Doris Fuster-Guillén, Angélica Sánchez Castro, Hugo Wálter Maldonado Leyva, Teodoro Víctor Cabezas Ramírez

  e15611

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• A didática universitária e sua relação com o desenvolvimento das competências de pesquisa em alunos da Universidade Nacional de San Martín

  Ibis López-Novoa, Manuel Padilla-Guzmán, Santiago Gallarday-Morales, Ángel Luna Santos

  e15612

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• Educação socioemocional: caminhos para inspirar estudos, pesquisas e práticas

  Eugenia de Paula Benício Cordeiro, Morgana Marcelly Costa Marques, Mayara Thayana Neves Costa

  e13729

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• Integração de competências às linhas curriculares da Escola Profissional de Arte

  Pedro Rolando Apolo Valdivia, Fernando Esteban Núñez Vara, Francis Díaz Flores, Felipe Guizado Oscco

  e15613

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• A revisão bibliográfica como metodologia de pesquisa

  Yolvi Ocaña-Fernández, Doris Fuster-Guillén

  e15614

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• O modelo para criar uma cultura de discurso multilíngue e uma competência comunicativa como a condição de formação de pedagogos

  Sandugash Kairkhanovna Moldabekova, Aigul Zhumageldinovna Sakhariyeva, Kulzhanat Nurymzhanovna Bulatbayeva, Dlimbetova Gaini Karekeevna, Zhukenova Alma Karisovna

  e15616

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• Formação em ciência da computação como uma condição para desenvolver a competência em informação e computação no futuro professor de informática

  Guldina Bolshevikovna Kamalova, Bakhytkul Kaskatayeva, Shirinkyz Tileubergenovna Shekerbekova, Yelena Anatolievna Kisselyova, Makhabbat Izbasarovna Revshenova

  e15617

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• Gestão de projeto coletivos como fator de desenvolvimento da equipe escolar

  Alexey Mikhalovich Kamenskiy, Sergey Nikolaevich Kariagin

  e15619

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• A investigação psicológica e pedagógica da axiosfera da geração mais jovem como uma das atividades do Tecnoparque

  Alexander Mikhailovich Gerashchenko, Tatyana Leonidovna Shaposhnikova, Oksana Roaldovna Tuchina, Olga Antonovna Gordienko, Alena Yuryevna Egorova

  e15620

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• Uma compilação sobre a dimensão de aplicação do drama criativo e do método de biblioterapia na educação

  Şengül Başarı, Seçil Besim Ayhan

  e15662

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• Conversa entre Dussel e Forner-Betancourt: diálogo entre os saberes filosóficos, a interculturalidade e a educação escolar indígena

  Henrique Moraes Júnior, Ivanilde Apoluceno de Oliveira

  e15642

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• Entre a inclusão e a exclusão: reflexões de professores sobre educandos com autismo em escola pública

  Yago Melo de Lima, Tânia Regina Lobato dos Santos, Rejane de Assis Oliveira Monteiro

  e14098

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• Avaliação das solicitações da linha direta estabelecida pelo TRNC Higher Education and Foreign Relations Office no processo da Pandemia do Covid 19

  Seçil Besim Ayhan, Şengül Başarı , Ziya Öztürkler , Senem İnce

  e15731

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• A educação colonial no município de Icó-CE: o processo educacional dos primeiros habitantes (1599-1759)

  Paulo Rogério de Lima, Sílvia Maria Nóbrega-Therrien, Cesar Augusto Sadalla Pinto

  e14117

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• Aprendizagem de línguas estrangeiras e reconstrução de identidade: compreensão da interação do self

  Ameneh Nejabat , Neda Fatehi Rad, Massoud Tajadini

  e15923

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• Abordagens metodológicas para o financiamento de instituições de ensino superior no contexto da digitalização do ensino superior russo

  Vladimir Alexandrovich Slepov, Tatyana Nikolaevna Rodenkova, Dmitry Alexandrovich Pokamestov, Elena Ivanovna Gromova

  e15928

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• Preservação do patrimônio cultural imaterial por meio da implementação de programas de educação geral adicional na área de belas artes

  Irina Vladimirovna Lovtsova, Lyudmila Aleksandrovna Burovkina, Anna Sergeevna Sheshko

  e15929

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• A eficácia do uso de ferramentas e formulários de visualização no ensino à distância

  Anatoly Nikolaevish Andreev, Olga Viktorovna Emtseva, Ekaterina Sergeevna Babkina, Valeriy Nikolaevich Dolzhenkov, Nina Valentinovna Kudryashova

  e16053

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• Investigando a relação entre currículo oculto e otimismo acadêmico nos alunos do ensino médio

  Fatemeh Kariman, Soolmaz Nourabadi

  e16086

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• O efeito do estilo de liderança paternalista dos diretores sobre o esgotamento profissional de professores de educação especial

  Mehmet Küçükgöz

  e16089

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• Análise do problema de preparar futuros professores da escola primária para a organização do treinamento para o trabalho dos alunos

  Iryna Oleksandrivna Palshkova, Viktoriia Anatoliivna Balakirieva, Marianna Volodymyrivna Skoromna, Yuliia Anatoliivna Shpaliarenko

  e16091

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• Treinamento modular orientado ao nível no ensino de fala monológica para alunos juniores

  Margarita Victorovna Myltseva, Ekaterina Alexandrovna Drozdova, Marina Georgiyevna Sergeeva, Dmitry Vladimirovich Lukashenko

  e16095

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• O uso de recursos e serviços da nuvem no ensino à distância de alunos no contexto de restrições causadas pela pandemia

  Ilya Vladimirovich Afanasiev, Nataliya Vladimirovna Vysotskaya, Valery Nikolaevich Alferov, Natalia Anatolyevna Grigorieva

  e16103

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• A formação da responsabilidade civil de alunos do ensino médio no contexto da formação especializada

  Larysa Oleksiivna Savchenko, Kateryna Igorivna Kiriukha, Oleg Borisovich Potapenko, Nadiya Vasylivna Dupak, Iryna Alexandrovna Krasiuk

  e16104

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• A política de garantia da qualidade da educação eletrônica universitária na Europa e América Latina

  Oleg Mikhailovich Tolmachev, Leonid Lvovich Starodumov, Natalya Mikhailovna Nesova, Natalia Dmitrievna Kotovchikhina, Ramazan Magomedovich Magomedov

  e16108

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• O impacto das ferramentas de visualização no aprendizado de inglês à distância: a experiência dos professores universitários russos

  Tatyana Ilinichna Golubeva, Elena Vladimirovna Skudnyakova, Natalia Nikolaevna Kasatkina, Svetlana Vladimirovna Dandanova, Oxana Innokentyevna Dagbaeva

  e16111

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• Formando uma cultura de relacionamento interpessoal de crianças em idade pré-escolar por meio de atividades artísticas e lúdicas

  Natalia Sergeevna Yushchenko, Elena Borisovna Pokivaylova, Lena Igorevna Cheshenko, Olga Victorovna Ershova, Vladimir Manuilov

  e16135

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• Política de propriedade intelectual das universidades: regulamento específico

  Alexander Evgenievich Suglobov, Katerina Sergeevna Orlova, Alexander Konstantinovich Kalliopin, Petr Katys, Aleksey Valeryevich Novikov

  e16155

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• Impacto do autoaperfeiçoamento profissional na eficácia de professores em educação a distância

  Marina Nikolaevna Vrazhnova, Mark Socratovich Anastasov, Galina Yurievna Nikiporets-Takigawa

  e16159

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• Formação profissional de pianistas em faculdades Chinesas: as especificidades do trabalho em uma peça musical

  Chen Qiuyue

  e16162

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• Cursos de educação aberta como ambiente relevante para o aprimoramento das competências profissionais dos professores

  Elena Markovna Dzyuba, Victoria Trofimovna Zakharova, Anna Leonidovna Latukhina, Tatyana Nikolaevna Sheveleva

  e16164

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• Transformação das condições de trabalho e emprego de professores universitários no período de ensino à distância: aspectos sócio-psicológicos e avaliação de risco

  Irina Yurievna Ilina, Natalya Vladimirovna Buley, Tatiana Sergeevna Demchenko, Elena Vasilevna Povorina, Irina Gennadevna Shadskaja

  e16165

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• Ambiente educacional digital como fator de desenvolvimento da reflexão profissional do professor

  Anna Konstantinovna Oreshkina, Dmitry Vladimirovich Lukashenko, Ivan Sergeyevich Samokhin, Marina Georgiyevna Sergeeva

  e16166

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• Análise de tendências empáticas e estratégias de gestão de conflitos de professores no exterior

  Perihan Mafratoğlu, Münevver Yalçinkaya

  e16177

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• Neurociências e educação na escola: do capital mental e educação emocional ao ensino

  A. Liliana Rocha Bidegain, Mariano Adorni

  e15652

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• Análise da Avaliação EMI no Ensino Superior

  Ana Otto, José Luis Estrada Chichón

  e15475

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• Características territoriais do desenvolvimento do ensino superior na Rússia

  Iuliia S. Pinkovetskaia

  e16214

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• A educação na pandemia: indagações sobre trabalho docente, currículo e ensino remoto

  Claudio Pinto Nunes, Daniele Farias Freire Raic, Ester Maria de Figueiredo Souza

  e16047

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• Ubiquidade de cibercôndria entre professores: o caso de professores de instituições de ensino superior (IES) no sul das Filipinas

  Dennis Balanay Roble, Laila Salvaña Lomibao, Maria Virginia Jones Valdez Maglipong

  e16066

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• Quais instrumentos de avaliação os professores do ensino fundamental escolhem usar e por que esses?

  Heike Schmitz, Themyres Gabriele Santos Almeida, Beatriz Noia Souza

  e14289

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14289

• Anotações sobre educação na pandemia e o trabalho remoto: de onde falamos?

  Denise Aparecida Brito Barreto, Neide Cavalcante Guedes

  e15941

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• A formação contínua na escola e o papel do gestor na construção de espaços de colaboração crítica

  Sandra Santella de Sousa, Cristina Rosa David Pereira da Silva, Fernanda Coelho Liberali

  e14204

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14204

• Preparando o pessoal para uma percepção e montagem bem sucedida do curso de matemática na universidade técnica

  Lubov K. Ilyashenko, Dmitriy A. Belov

  e16275

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16275

• Um dia de trabalho do professor de química: narrativas de licenciandos sobre a atividade docente

  Rosana Franzen Leite, Fabiele Cristiane Dias Broietti, Viviane Arrigo

  e14196

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14196

• Carreira e salário de um professor universitário: regulamento da política de pessoal na Rússia

  Elena Ivanovna Kuznetsova, Dmitry Vladimirovich Dianov, Umeda Akparovna Ovezova, Alexey Viktorovich Suslov, Tatiana Sergeevna Markova

  e16267

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16267

• Educação Popular como prática coletiva de insurgência e emancipação

  Ian Gabriel Couto Schlindwein , Carolina de Roig Catini

  e14279

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14279

• Metodologia no ensino de química: rumo à organização de aulas práticas na escola superior

  Olga L. Shepelyuk

  e16276

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16276

• Considerações e indagações sobre a dinâmica do estado brasileiro frente as demandas da escolarização: instrumentos, dilemas e complexidade

  Sebastião de Souza Lemes

  e16234

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16234

• Personalidades competitivas de alunos - futuros engenheiros da indústria de petróleo e gás

  Natalia V. Kamenez, Ekaterina A. Semenova

  e16281

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16281

• Proposições de acompanhamento de egressos nos planos de desenvolvimento institucional das universidades federais

  Kellcia Rezende Souza, Lausemar Freitas Sobrinho Freire

  e16235

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16235

• Os três pilares da educação física bilíngue

  Antonio Muller, Cesar Conceição Rodrigues Júnior

  e16230

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16230

• Tecnologia de Uso de Marcadores Linguísticos no Processo de Treinamento em Arteterapia

  Marina Georgiyevna Sergeeva, Andrei Anatolievich Kochin, Dmitry Vladimirovich Lukashenko, Ekaterina Vladislavovna Kozhina

  e16264

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16264

• Orientações de papéis em estudantes universitários e escolares (com base em um estudo sociológico)

  Vasiliy Nikolaevich Stegniy, Lyudmila Nikolaevna Kurbatova, Konstantin Anatolievich Antipyev, Milana Borisovna Kolesnichenko, Sergey Natanovich Smolnikov

  e16265

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16265

• Avaliação da carga acadêmica do aluno no processo de aprendizagem de uma universidade técnica

  Aygul Z. Ibatova

  e16273

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16273

• Avaliando os efeitos da abordagem modular na aprendizagem da matemática na criatividade independente de estudantes universitários

  Elena Zubova

  e16064

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16064

• Sobre uma experiência em criar competências de informação de profissionais de saúde no quadro de formação profissional contínua

  Elena Yu. Nikitina, Larisa Yu. Ovsyanitskaya, Natalia V. Butenko, Marina V. Zhukova, Lidiya P. Rulevskaya

  e16323

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16323

• Inteligência social de crianças dos 6 aos 7 anos: características de diagnóstico pedagógico e resultados da sua aplicação

  Irina V. Sushkova, Olesya N. Loshkareva

  e16320

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16320

• Um modelo de gestão da trajetória profissional e educativa de especialista future

  Alexander A. Fedorov, Elena V. Mialkina, Ekaterina P. Sedykh Sedykh, Valeriya A. Zhitkova

  e16325

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16325

• Transformação das estruturas educacionais: universidade como organização empreendedora

  Aida Vasiljevna Kormishova, Maria Valeryevna Maltseva, Aleksey Viktorovich Aleshkov, Aleksey Valeryevich Novikov, Diana Nikolaevna Slabkaya

  e16389

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16389

• Problemas de preparação para design educacional de alunos de instituições de ensino superior artístico

  Yaroslav Lohinskyy, Olena Maydanets-Bargylevych, Alla Rudencenko, Volodymyr Tymenko, Yuriy Didovets

  e15972

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15972

• Relações de pertencimento na escola: representações sociais de supervisores e professores

  Luysienne Oliveira, Maria Núbia Barbosa Bonfim

  e14223

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14223

• A avaliação do conteúdo dos livros pré-escolares para 4 - 6 anos de acordo com os itens de design visual

  Burak Demir, Seçil Besim Ayhan, Yücehan Yücesoy, Şebnem Güldal Kan, Behçet Öznacar

  e15971

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15971

• Práticas pedagógicas e diversidade sexual: o professor como facilitador na vivência escolar do aluno LGBTQIA+

  Paula Leonardo Santiago, José Anderson Santos Cruz

  e16474

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16474

• O impacto da transformação tecnológica e institucional do mercado financeiro global na educação

  Asatur Albertovich Sukiasyan, Vitaly Fedorovich Ershov, Vadim Eduardovich Poletaev, Maksim Sergeevich Menshikov, Rakhimyan Galimyanovich Yusupov

  e16559

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16559

• Estrutura etária do pessoal científico e pedagógico: dados das regiões da Rússia

  Iuliia S. Pinkovetskaia

  e16491

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16491

• Projeto minha escola é minha nação: caminhos para construção da identidade escolar

  Renata Pereira de Lacerda, Rosebelly Nunes Marques

  e16475

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16475

• Steam technologies na educação ocidental: novas abordagens para o estudo de textos literários

  Elena Getmanskaya

  e16561

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• Livro impresso e digital: o problema de escolher dos estudantes da universidade moderna

  Olena Budnyk, Tetiana Kachak, Tetyana Blyznyuk, Nadiia Rostykus, Halyna Boiko

  e15913

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.15913

• A questão da mulher na prosa do século 19 no contexto do processo educacional

  Inna Lipnytska, Iryna Savchenko, Inna Halak, Iryna Hryhorenko, Tetiana Bykova

  e16402

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16402

• Formas e funções da escola contemporânea: rasuras entre modernidade, pós-modernidade e neoliberalismo

  George Saliba Manske, Liliane Geisler

  e16347

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16347

• Gestão pedagógica de resolução de situações de conflito em instituições de ensino

  Marina Georgiyevna Sergeeva, Dmitry Vladimirovich Lukashenko, Maria Lvovna Kunitsyna, Konstantin Zaurovich Abdula-Zade

  e16558

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• O uso de recursos educacionais eletrônicos em uma universidade agrária durante a pandemia

  Olga Nikolaevna Goncharenko, Svetlana Nikolaevna Semenkova

  e16560

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• Práticas de mediação e comunicação na educação

  Elena Usmanova, Elena Khokhlova, Roman Fedoseev

  e16562

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16562

• Formação da meta-competência dos futuros professores como base para desenvolver sua prontidão potencial para a educação continuada

  Veronika M. Grebennikova, Victoria A. Kazantseva, Angelica V. Karpenko, Andrey N. Krishtopa, Oksana A. Us, Ilya N. Tuzov

  e16573

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16573

• Esgotamento emocional em estudantes universitários peruanos durante a pandemia COVID-19

  Edwin Gustavo Estrada Araoz

  e16542

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16542

• O olhar da gestão escolar para além do marco institucional: percepções da gestão escolar sobre a atuação e a participação familiar na escola

  Valdirene Eliane Bailon de Souza, Rita Márcia Andrade Vaz de Mello, Maria de Lourdes Mattos Barreto

  e16085

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16085

• Pesquisa de problemas e perspectivas de desenvolvimento do Estado no processo pedagógico

  Myroslav Kryshtanovych, Alona Romanova, Ihor Koval, Nataliia Lesko, Ulyana Lukashevska

  e16534

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16534

• Perspectivas de discentes sobre o processo de ensino e aprendizagem em um curso de tecnologia em serviços jurídicos na modalidade educação a distância

  Priscila Santana Vieira, Bernadete Lema Mazzafera

  e16017

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16017

• O sistema de gestão do processo pedagógico de formação de alunos-especialistas do sector do turismo nas condições do COVID-19

  Iryna Olenych, Zoriana Gontar, Yuliia Borutska

  e16569

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16569

• Direções prioritárias para aumentar a adaptividade das universidades às condições da economia digital

  Nataliia Kholiavko, Olha Popelo, Svitlana Tulchynska

  e16383

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16383

• Formação inicial e continuada de professores mediando o desenvolvimento da prática educativa: uma análise histórico-crítica

  Elayna Maria Santos Sousa, Eliana de Sousa Alencar Marques

  e13737

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.13737

• Monitorar a qualidade do trabalho de especialistas quando realizam exames de credenciamento de programas educacionais

  Anna Helesh, Olena Eremenko, Myroslav Kryshtanovych

  e16535

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16535

• Aumentar as habilidades organizacionais dos estudantes universitários durante a aplicação prática de tecnologias de gerenciamento de eventos na organização de eventos

  Natalia Ivanovna Anufrieva, Denis Vladimirovich Tsarev, Galina Ivanovna Gribkova, Eleonora Ilinichna Medved, Olga Igorevna Kiseleva

  e16729

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16729

• Educar para a desjudicialização: a inclusão de práticas cooperativas no ensino jurídico

  Fabiana Marion Spengler, Maini Dornelles

  e14288

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.14288

• Os principais aspectos da formação profissional de alunos em uma pandemia

  Roma Sybirna, Tetiana Fursykova, Ganna Polishchuk, Oleksandr Balanutsa, Alla Marchuk

  e16583

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16583

• Formação de uma atitude de valor para a saúde entre os alunos mais jovens em um ambiente educacional inovador

  Victor Konstantinovich Vittenbek, Maryam Rashidovna Koreneva, Konstantin Pavlovich Yadrov, Galina Pavlovna Ivanova, Anna Sergeevna Moskvina

  e16753

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16753

• Uso da aprendizagem baseada em projeto no ensino L2 em uma escola abrangente contemporânea (no exemplo da sala de aula de inglês como língua estrangeira)

  Alla Guslyakova, Nina Guslyakova, Nailya Valeeva, Ludmila Veretennikova

  e16754

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16754

• Características da autorregulação dos alunos do ensino médio na Rússia durante o período de ensino à distância

  Natalya N. Novikova, Vita F. Poberezkaya

  e16755

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16755

• Noções básicas de formação da alfabetização funcional de crianças em idade escolar

  Marina A. Khudyakova, Irina N. Vlasova, Larisa V. Selkina, Anna V. Hudyakova, Svetlana V. Shustova

  e16757

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16757

• Treinamento de habilidades suaves para futuros professores no contexto da prática de ensino em uma pandemia

  Oksana Zhukova, Volodymyr Mandragelia, Svitlana Sobolyeva, Tamara Hurenko, Galyna Нnat

  e16584

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16584

• Diagnóstico da prontidão para autoaperfeiçoamento do futuro aluno-professor em condições de pandemia

  Valentyna Bilyk, Artem Tkachov, Ivanna Tkach

  e16589

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16589

• Características pedagógicas do aspecto etnocultural da personalidade na literatura

  Olga Stadnichenko, Valentyna Kravchenko, Oksana Protsenko, Mykola Stasyk, Olena Olshanska

  e16588

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16588

• Aspectos pedagógicos da formação da competência profissional entre estudantes de cultura física e esportes

  Sergij Tkachov, Mykhailo Liannoi, Olha Shapovalova

  e16602

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16602

• Características da introdução de tecnologias inovadoras na formação profissional de professores

  Olena Bespartochna, Lilia Ovdiichuk, Nataliia Piddubna

  e16604

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16604

• O lapbook como um caminho inovador de organizar actividades de aprendizagem em escolas elementares

  Androsova Natalia Mykolayivna, Kinakh Nelia Volodumurivna, Demchenko Yulia Mykolayivna, Antoshchuk Svitlana, Kindei Lesia Grigorivna

  e16698

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16698

• Sociedade das outsiders: das pedagogias de gênero da prosperidade às heterotopias pós-feministas

  Stefane Rodrigues Colman, Gregory da Silva Balthazar

  e16443

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16443

• Características do potencial inovador e criativo dos futuros especialistas em educação

  Olena Kvas, Laryssa Zyazyun, Zoriana Khalo

  e16725

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16725

• Prática de aplicação de tecnologias educacionais whitnin treinamento em disciplinas humanitárias na Tyumen Industrial University

  Natalia Leonidovna Ivanova, Dmitriy Aleksandrovich Belov

  e16851

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16851

• Alfabetização digital dos professores da Covid-19

  Aygul Zufarovna Ibatova, Anna Vadimovna Gromova

  e16853

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16853

• O impacto do modelo de educação técnico-orgânico nas taxas de sucesso matemático e nas atitudes dos alunos

  Nisanur Can, Mehmet Turan

  e16854

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16854

• Desenvolvimento da competência em línguas estrangeiras dos estudantes do ensino superior no contexto da aprendizagem mista

  Maryna Velushchak, Tetiana Kravchenko, Kateryna Havrylenko, Tetiana Mykhailenko, Larysa Sokolovska

  e16671

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16671

• Educação indígena nas regiões Árticas da Rússia: resposta a pandemias

  Natalia V. Sitnikova, Alla D. Nikolaeva

  e16910

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16910

• Preparando professores no sistema de desenvolvimento profissional para participação no desenvolvimento de livros didáticos nos EUA

  Olga Myhaylivna Elbrekht, Ivan Bakhov, Kateryna Vukolova, Larysa Davydivna Kostenko

  e16911

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16911

• A lógica perversa das avaliações externas: sua implicação na medicalização da educação

  Amanda Trindade Garcia, Jaqueline Belga Marques, Claudia Regina Mosca Giroto

  e16794

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16794

• Apoio ao desenvolvimento pré-profissional de alunos do ensino médio com foco em profissões docentes

  Anna Pavlovna Chernyavskaya, Luidmila Vasilievna Bayborodova

  e16912

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16912

• A educação de jovens e adultos no município de Marília no período de 2009-2019

  Talita dos Santos Gonçalves, Claudia Pereira de Pádua Sabia

  e16796

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16796

• Fatores de motivação para crianças em idade escolar dos pequenos povos indígenas do Norte, Sibéria e Extremo Oriente da Federação Russa para estudar línguas nativas

  Elena A. Naydenova

  e16913

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• Historicizando o conceito de família

  Cristiane de Assis Lucifora, Luci Regina Muzzeti, Fábio Tadeu Reina

  e16795

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16795

• Saberes da pesquisa e aprendizagem significativa: um percurso pela formação de professores

  Aureliano Oliveira Alves, Ivoneide Pinheiro de Lima, Joselma Ferreira Lima e Silva

  e16278

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16278

• Ensino remoto, desafios e desigualdades educacionais: o enfrentamento à pandemia em Riacho de Santana, Bahia

  Antônio Domingos Moreira, Arlete Ramos dos Santos, Adriane Lizbehd Halmann, Edilane de Jesus Gomes

  e16564

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16564

• O que dizem os estudantes sobre orientação sexual: um estudo comparativo na Universidade Federal de Sergipe e na Universidade da Madeira

  José Paulo Gomes Brazão, Alfrancio Ferreira Dias

  e16781

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16781

• Gestão social do sistema educacional de idosos: o caso da Rússia

  Gennadii Sorokin

  e16687

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• Competência comunicativa dos professores do ensino básico

  Svitlana Bader, Liudmyla Oleksandrivna Varianytsia, Iryna Hrechyshkina, Oksana Dudnyk , Mariia Pochynkova

  e16675

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  DOI: https://doi.org/10.20952/revtee.v14i33.16675